Cierre del primer semestre de tutorías pares entregó diversas estrategias, herramientas y experiencias a casi una treintena de estudiantes

Continuando en la senda para apoyar al rendimiento académico y al óptimo desarrollo psicoemocional del estudiantado, casi una treintena de tutoras y tutores pares de carreras de Pregrado se reunieron para hacer un balance de su labor durante el primer semestre del año en la “Jornada de cierre: acción tutorial”, organizada por la Unidad de Apoyo al Aprendizaje Estudiantil (UNIA) de la Universidad Arturo Prat Sede Victoria.

Efectuado en el Salón Auditorio de la UNAP, el encuentro consistió en dos relevantes bloques, comenzando con el taller “Estrategias de análisis de caso para acción tutorial”, conducido por el Encargado de la Dirección de Armonización Curricular e Innovación Docente (DACID), Álvaro Galindo Galindo, el que estuvo orientado al uso de metodologías activo-participativas y de estrategias de retroalimentación efectiva para mejorar los procesos de acompañamiento académico y psicoeducativo de las y los asistentes.

En cuanto al segundo segmento, denominado “Retroalimentación acción tutorial”, se buscó generar un espacio abierto de evaluación desde la perspectiva de las y los tutores de la mano de Claudia Marín Mardones, profesional de Acompañamiento Académico de UNIA, recogiendo apreciaciones y testimonios a través de exposiciones y ejercicios lúdicos que fueron muy valorados por las personas, como Yenifer Silva Troncoso, quien aseguró que “llegué a la tutoría par para reforzar mi vida universitaria y profesional. En la primera actividad que tuvimos, que fue el estudio de caso, resultó muy útil para mí como estudiante de Psicología, ya que vemos muchos durante las asignaturas, en donde nos evalúan con análisis de casos; de una manera diferente, pero con la misma intención”, comentó la unapina de cuarto año.

“En cuanto a la actividad”, comentó por su parte el universitario de Derecho, Rodolfo Quintrileo Huaiquifil, “es cierto que el tema de las habilidades blandas a veces cuesta mucho trabajarlas, al ser una carrera con asignaturas más rígidas que siempre van por una sola línea, por lo que estas instancias nos ayudan a reforzar dichas habilidades, como la empatía, el respeto y la tolerancia, las que son muy importantes a la hora de relacionarnos con nuestros pares y al realizar las tutorías para entender a las personas, cómo llegan, cómo se van y qué es lo que adquieren, lo que resulta muy enriquecedor para ambas partes”, evidenció el joven, también de cuarto año.